在暑假期间，咨询室来了几位强迫症儿童。他们的平均年龄在15岁左右，大多数是上初中、高中的孩子。

　　正常儿童在幼小阶段，虽然也可出现一些强迫现象，如走路时爱踢石子，喜欢一个一个数台阶等，但属于一过性，随着年龄增长会自然消失。

　　而有强迫症行为的孩子则不同，行为不易自行纠正，如果不让他们重复这些动作，他们的内心会感到难以忍受、焦虑不安，甚至大发脾气，只有反复进行才舒服。

　　与成人强迫症患者不同的是，孩子对这种异常行为不觉苦恼，也不后悔。强迫症的发生存在着多种因素，有遗传的因素，也有社会文化的因素。但是强迫症儿童往往存在一些特殊的家庭环境。不良性格再加上教育不当、父母要求苛刻等因素，常易使孩子诱发强迫症状。

　　有一位来访者，今年13岁。

　　在家里，从客厅到门口要绕过客厅的沙发，必须从沙发的后面走，若不小心从沙发的前面走了，他必须再回来重新从后面走；做完作业后，必须按语文书、数学书、英语书、练习册、文具的顺序放入书包中，即使父母给他整理好了，他也一定要检查并按自己的顺序重新整理等等。

　　因此， 孩子经常浪费大量时间，父母也感到困惑、焦急和担忧。

　　咨询师通过和孩子、家长了解过后得知：

　　孩子的爸爸在上市公司上班，加班和出差是“家常便饭”，有时几天回家一次，有时半个月才回家一次，与孩子的沟通很少，没有建立融洽的父子关系。而孩子的妈妈在银行上班，严谨的工作态度和强烈的好胜心，让她对孩子的要求非常高——在学习上，总要求孩子考进班级前3名（年级前10名）；生活中，也要求孩子做什么事都要做得最好。假如他有什么地方做得不好，妈妈总是批评和责备他，从来不鼓励他；如果他做得很好，妈妈也不表扬他，而是要求他下次做得更好。

　　在这样的家庭环境和教育方式下，孩子做什么事情都处处谨慎、细心，过分注意细节，但又缺乏自信， 过于刻板、固执，缺乏灵活性。

　　总结来说，家庭教育中存在的问题是孩子形成强迫行为的主要原因——繁忙的工作、错误的教育方式和不融洽的亲子关系等等，常常使父母忽略了孩子的很多想法、感受和情绪表现。

　　所以，青少年儿童强迫症的治疗除了药物治疗和心理治疗外，系统的家庭治疗也是必不可少的。

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